{"id":2575,"date":"2011-10-22T23:15:25","date_gmt":"2011-10-22T23:15:25","guid":{"rendered":"http:\/\/liebrelunar.com\/site\/?p=2575"},"modified":"2014-05-06T22:25:33","modified_gmt":"2014-05-06T22:25:33","slug":"el-lugar-del-espectador-en-la-educacion-y-la-mediacion-artistica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/liebrelunar.com\/site\/el-lugar-del-espectador-en-la-educacion-y-la-mediacion-artistica\/","title":{"rendered":"El Lugar del espectador en la educaci\u00f3n y la mediaci\u00f3n art\u00edstica"},"content":{"rendered":"

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\u00bf Que es lo que la educaci\u00f3n y la mediaci\u00f3n art\u00edstica hacen en el espectador? \u00bfC\u00f3mo lo posicionan? \u00bfCu\u00e1l es el lugar que le dan? \u00bfC\u00f3mo constituyen su relaci\u00f3n con la obra?. El objetivo general del taller\u00a0fue\u00a0discutir sobre el lugar del espectador en la educaci\u00f3n y la mediaci\u00f3n art\u00edstica desde el punto de vista de la igualdad. O, dicho de otro modo, preguntarse si la educaci\u00f3n y la mediaci\u00f3n art\u00edstica convocan al p\u00fablico a una relaci\u00f3n con la obra de arte desde el presupuesto de una desigualdad (a reducir) o una igualdad (a verificar).<\/p>\n

En este sentido, el taller se constituy\u00f3 en una lectura colectiva de los textos de Jacques Ranci\u00e8re, concretamente, “La raz\u00f3n de los iguales” (capitulo 3 de “el maestro ignorante”,Barcelona, Laertes 2002.) y “El espectador\u00a0emancipado”.<\/p>\n

Tras una breve presentaci\u00f3n de los textos por parte del coordinador del taller, se abri\u00f3 una lectura colectiva de los mismos a partir de cuestiones como: arte, educaci\u00f3n, pol\u00edtica; el espectador como artista; las paradojas de la raz\u00f3n cr\u00edtica, la cuesti\u00f3n del p\u00fablico y de lo p\u00fablico; que significa “participaci\u00f3n”.<\/p>\n

Jorge Larrosa : profesor de filosof\u00eda de la educaci\u00f3n en la Universidad de Barcelona. Realiz\u00f3 estudios postdoctorales en el Instituto de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Londres y en el centro Michael Foucault de la Sorbona de Par\u00eds. Entre sus libros destaca: Pedagog\u00eda profana; La liberaci\u00f3n de la libertad; Entre las lengua: Lenguaje y educaci\u00f3n despu\u00e9s de Babel; La experiencia de la lectura. Estudios sobre literatura y formaci\u00f3n; Escuela, poder y subjetivaci\u00f3n. Entre sus numerosas compilaciones en libros y revistas destacan: “Trayectos, escrituras, metamorfosis: la idea de la formaci\u00f3n de la novela,”D\u00e9jame que te cuente: ensayos sobre narrativa y educaci\u00f3n”,”Im\u00e1genes del otro”, “Teor\u00eda de la pasi\u00f3n comunicativa”,”Camino y met\u00e1fora:ensayos sobre est\u00e9tica y formaci\u00f3n”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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